Le centre de formation St Honoré est labellisé par la CPNE (Commission Paritaire Nationale de l'Emploi) pour dispenser la formation de tuteur.

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Dans un contexte où les modes d’accès à la formation professionnelle se diversifient, où les établissements sont identifiés comme des organisations apprenantes, et nommés « sites qualifiants », la fonction de tuteur émerge et engage les professionnels à jouer un rôle au sein des processus de formation. Dans cette conjoncture, l'obligation de former et professionnaliser la fonction place le tuteur dans une responsabilité particulière vis-à-vis de son stagiaire, proche de la fonction d'encadrement.

Le tuteur est un professionnel dipômé qui encadre des salariés en contrat de professionnalisation ou d'apprentissage.

[Source : http://www.placeojeunes.fr/formations/articles/formation_alternance.php]

Ainsi, il faut distinguer la fonction de "tuteur référent" qui représente l'établissement ou la structure d'accueil de celle de "tuteur de proximité" qui désigne un professionnel de terrain qui guide l'étudiant en apprentissage.

La fonction de tuteur revêt donc un caractère dynamique et pédagogique permettant de transférer des éléments de savoir en situation professionnelle. Le tuteur référent de site est investi d'une mission de formation et d'évaluation renforcée.

La formation proposée s'inscrit dans cette volonté de renforcer la collaboration entre instituts de formation et structures (sites et/ou lieux qualifiants) en termes d'objectifs partagés, plus particulièrement sur les aspects suivants :

• Formaliser un projet d'accueil et de formation des stagiaires, en lien avec les objectifs pédagogiques fixés par les référentiels de formation.
• Faire participer des professionnels de terrain aux épreuves de certification des diplômes d'Etat en travail social.

Public concerné

Tout salarié diplômé du secteur social, disposant d'au moins 3 années d'activité, susceptible d'encadrer des stagiaires en formation initiale ou des bénéficiaires de contrats de professionnalisation ou d'apprentissage.

Objectifs

Cette formation accompagne les tuteurs dans :

• l'explicitation de leurs pratiques,
• l'approfondissement de leurs compétences,
• l'actualisation de leurs connaissances.

Ainsi la formation leur permettra d'acquérir les éléments nécessaires pour :

• s'approprier les logiques et les principes de fonctionnement d'une formation en alternance ;
• faciliter l'intégration du stagiaire en apprentissage dans le milieu professionnel ;
• construire et conduire un projet d'accompagnement ;
• accompagner et évaluer les acquis de la formation.

Démarche pédagogique

La formation est conçue sur le modèle de la Formation Recherche-Action et s’appuie sur :

• des apports théoriques ;
• l'analyse de la pratique et l'élaboration d'outils d'accompagnement ;
• des rencontres avec les terrains professionnels ;
• l'élaboration d'un dossier d'accompagnement du stagiaire.
  
  

Programme

Suivis dans l'ordre, les modules présentent un parcours évolutif allant d'une fonction tutorale de proximité vers une fonction spécifique de management. Suivis de façon unitaire, les modules permettent de développer de nouvelles compétences pour répondre à un besoin particulier.

La formation est organisée en trois modules donnant chacun lieu à une évaluation formative :

Les dates proposées peuvent changer. Selon le nombre d'inscrit il se peut que nous reportions les dates de formation.

Module 1 obligatoire (40 heures) : « Tuteur de proximité : les bases » :

Dates : 12-13 mars 2012 / 11-12 avril 2012 / 3 mai 2012 / 4 juin 2012
(6 jours de formation)

Ce module est obligatoire pour les tuteurs de contrat de professionnalisation.

• Construction et conduite du projet d'accompagnement formatif en situation de travail

Objectif : s'approprier les dispositifs de référence sur les formations en alternance et l'intégration dans l'emploi

• Transmission des savoirs faire et des compétences, dans la perspective d'une construction de l'identité professionnelle.

Objectif : appropriation des méthodes d'analyse métier/poste et applications aux emplois de la branche et maîtrise des situations et techniques de communication.

• Supervision et évaluation du parcours. Construire et participer aux démarches finales d'évaluation en situation de travail.

Objectif : acquérir des méthodes pour les différents types d'évaluation. Acquérir des méthodes pour les différents temps d'évaluation et s'entraîner à la conduite d'entretien.

Modalité de validation : présentation et soutenance (30 minutes), au regard d'un contexte précis et d'objectifs clairement définis, en utilisant les différentes techniques acquises dans le module 1.

Module 2 optionnel (40 heures) : « Tuteur de proximité : approfondissement »
Ce module porte sur les modalités de certification et la posture de tuteur, et est destiné plus particulièrement au tuteur de niveau IV et V.

Dates : 5-6 septembre 2012 / 2-3 octobre 2012 / 7 novembre 2012 / 5 décembre 2012
(6 jours de formation)

• Acquérir la démarche métier/emploi/compétences. Identification et exploitation des référentiels existants dans la branche, des référentiels de diplômes.

Objectif : cadrer avec l'équipe et le bénéficiaire les rôles et attentes de chacun. Impliquer l'ensemble des salariés concernés par l'accueil du tutoré.

• Acquérir les principes de l'apprentissage et de la construction de compétences, en fonction de méthodes pédagogiques.

Objectif : connaissances des emplois, des activités, des règles déontologiques. Utiliser une méthode d'observation de l'emploi exercé, d'analyse et de formalisation. Repérer les dispositifs et temps d'obligation réglementaires dans l'exercice professionnel.

• Rencontre, communication, information avec les organismes de formation dans la supervision du parcours du formé. S'adapter aux méthodes d'évaluation des centres de formation et y participer. Accompagner dans la poursuite de l'intégration du bénéficiaire au sein de l'établissement.

Objectif : se préparer à son rôle d'accompagnement dans la préparation de la poursuite professionnelle de l'apprenant.

Modalité de validation : présentation et soutenance (30 minutes) par le candidat en formation d'un projet d'accompagnement d'un tutoré, en mettant en prespective les moyens utilisés et sa bonne compréhension de la formation en alternance.

Module 3 (40 heures) : « Tuteur référent »

Ce module porte sur le management du tutorat au sein d'un établissement.

Dates : 5-6 avril 2012 / 10-11 mai 2012 / 4 juin 2012 / 2 juillet 2012
(6 jours de formation)

• Repérer et mobiliser les ressources internes et externes

Objectif : réfléchir sur les besoins et enjeux pour le formé, pour l'établissement, pour la branche.

• Comprendre l'environnement social du site qualifiant et réfléchir aux attentes et aux limites d'intervention réciproques entre le site qualifiant et le centre de formation.

Objectif : coopérer avec les organismes de formation dans la supervision du parcours formé.

• Construire une réflexion sur la démarche de tutorat aux différents types d'accompagnement rencontrés (qualification, insertion, formation de jeunes, formation en cours d'emploi, apprentissage...)

Objectif : faire le bilan du parcours formatif et procéder à l'évaluation de l'action et de ses résultats. Acquérir des outils de questionnement sur l'accompagnement de chaque personne suivie et d'évaluation de la qualité du tutorat réalisé.

Validation du module "évaluation formative" : comprendre l'environnement social du site qualifiant et réfléchir aux attentes et aux limites d'intervention réciproques entre le site qualifiant et le centre de formation.

 

Dispense et allègement

La prise en compte des particularités de chaque stagiaire s’effectue dès la sélection sur dossier, le parcours du stagiaire et les compétences acquises seront évalués afin d’étudier les modalités possibles d’allègement.

Les allègements sont inhérents au parcours antérieur du stagiaire et tiennent compte des diplômes acquis ou de formations (formateur de terrain, maître d’apprentissage, référent de stage qualifiant ou DU de formateur de terrain).

Les allègements ne dispensent pas des épreuves d’évaluation formative.

Tarifs

Pour télécharger le dossier d'inscription, veuillez vous rendre sur la page réservée aux inscriptions.

Informations pratiques

Contact administratif : Alice ALBESSART

42-44, rue de Romainville 75019 Paris

01 42 88 74 07

sthovae@stho.org