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Relations avec les parents en EAJE et transmissions

La question des transmissions aux parents se repose quotidiennement. Comment en effet sortir du compte rendu de la satisfaction des besoins
primaires du jeune enfant : bien manger, bien dormir, bien jouer, pour permettre au parent de se représenter la journée de leur enfant, à un moment où bien souvent, il s’inquiète de ne pas arriver en retard à son travail ou il est pressé de rentrer à la maison...
Sans communication « bienveillante », on court le risque d’un affrontement entre les deux logiques différentes que sont d’un côté, celle du parent, légitimement soucieux du bien-être de son propre enfant, et de l’autre côté, celle des préoccupations des professionnelles pour tous les enfants accueillis, dans la cohérence de l’accueil en collectivité.

Il est donc particulièrement nécessaire de se réinterroger régulièrement, de prendre de la distance et d’analyser l’organisation des accueils et le temps accordé aux échanges en se recentrant aussi bien sur l’intérêt des enfants et de leurs parents que sur celui des professionnelles.
Il sera proposé, pendant ce stage, de réfléchir aux moyens d’instaurer ou de poursuivre un dialogue respectueux des attentes, place et choix éducatifs des parents en discernant le rôle de chacun.
A partir d’éléments théoriques et pratiques, il s’agira d’impliquer les professionnelles dans une réflexion globale et individuelle débouchant sur le développement d’une communication « bienveillante » dans leur relation avec les parents des enfants qu’elles accueillent.

Petite enfance
Informations pratiques

Public concerné: 
Professionnels de la Petite Enfance

Domaine de compétence: 
DC1 EJE

Formateur: 
Psychologue clinicienne

Fiche d'inscription

Sessions
  • Dates : du 15 au 17 mai 2017

    Nombre de jours : 3 jours

    Code : REA 16 / 10510

    Coût : 615 €

Programme: 
  • La dimension sociale : approche de la famille d’aujourd’hui
  • Les fonctions parentales
    • Les enjeux et la complexité du devenir parent
  • Le rôle des professionnels dans l’éducation des jeunes enfants
    • Comment prendre le relais en respectant la relation singulière de chaque parent avec son enfant ?
  • L’importance des relations Parents/Professionnels
    • Les conditions, les objectifs et les limites des relations à établir avec les parents
    • Les transmissions : comprendre quelles informations transmettre, pourquoi, quand et comment
  • La communication « bienveillante »
    • La relation avec les parents dans le contexte de l’accueil de jeunes enfants : aide ? conseil ? ser vice ?
    • Reconnaître ses affects et écouter ceux des autres [enfants, parents, collègues...]
    • La communication bienveillante : reconnaître et accepter que l’autre puisse avoir ses propres perceptions, ressentis, inquiétudes...