Formations inter-entreprises
Accueil familial

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La visite à domicile en accueil familial

  • Cadre juridique et éthique de la visite à domicile
  • La complexité du cadre des visites à domicile dans le cadre du placement familial
  • La visite à domicile comme espace et temps de travail avec l’assistant•e familial•e
  • L’aménagement du cadre de la visite à domicile
  • L’articulation entre les visites à domicile et le travail en équipe : le partage de l’information et le droit à l’intime
  • Élaboration d’un protocole des visites à domicile
  • La rédaction du compte-rendu des observations réalisées en visite à domicile

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L’accueil familial face à la radicalisation et aux autres pratiques sectaires

  • Le fait religieux en France et dans le monde
  • Les notions de laïcité et des valeurs républicaines : le travailleur social comme garant de ces valeurs
  • Introduction à la notion de radicalisation
  • Repérer les signes chez les jeunes
  • Observer pour mieux identifier les jeunes « à risque »
  • Repérer les moyens de propagande de la radicalisation
  • Identifier le discours radicalisé
  • Prévenir et agir auprès d’un•e jeune victime

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Le travail en équipe en Service d’accueil familial

  • L’interdisciplinarité en protection de l’enfance
  • Le cadre du travail en équipe
  • Les évolutions des métiers (reconnaissance des Assistants familiaux)
  • Les normes et les représentations en jeu
  • Les fonctions d’une équipe en placement familial : une nécessaire articulation

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L’accueil d’adolescents en Service d’accueil familial

  • L’aspect psychosociologique du développement de l’adolescent
  • Les besoins et comportements spécifiques de l’adolescent
  • La place de l’adolescent dans la société contemporaine
  • Les signes de souffrance de l’adolescent
  • Accompagner l’adolescent au sein de la famille d’accueil

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Initiation à l’outil informatique

  • Découvrir l’environnement Windows
  • Prise en main de Word
  • Utiliser Outlook
  • Rechercher des informations sur internet efficacement

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L’enfant confié : les écrans et les réseaux sociaux

  • Les nouvelles technologies, de quoi parle-t-on ?
  • Réalités et représentations
  • Éléments de compréhension générale
  • Sur les différents écrans : ordinateur, téléphone, tablette
  • L’enfant confié et les nouvelles technologies
  • Les risques/ dangers encourrus en ligne
  • La question de la violence
  • Le rôle éducatif

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Les assistants familiaux face aux troubles du comportement

  • Les principaux troubles rencontrés chez les enfants confiés à l’ASE
  • Les différents types de troubles du comportement
  • Comment réagir face aux enfants souffrant de ces pathologies
  • La gestion des situations difficiles : savoir contenir les réactions des enfants
  • Acquérir une bonne analyse de son comportement professionnel
  • Le travail de collaboration en équipe pluridisciplinaire

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Le maintien des liens fraternels en accueil familial

  • La construction du lien fraternel
  • Les liens fraternels pathologiques
  • Le fraternel au sein de la famille d’accueil
  • Pourquoi les fratries sont-elles séparées ?
  • Le maintien des liens fraternels

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Penser la fin de l’accueil

  • Le travail biographique comme préparation au travail de séparation
  • Comprendre le concept d’autonomie et en définir les étapes, des repères
  • Des fins d’accueil différents : dans l’urgence, dans le cadre d’un retour en famille, d’une réorientation, d’un contrat jeune majeur, comment les construire ?
  • Penser en équipe pluridisciplinaire la fin de l’accueil en fonction de leur nature

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